В колледже прошел семинар по дисциплине «Индивидуальный проект». Он был направлен на то, чтобы помочь педагогам освоить роль тьютора, который направляет, а не дает готовые ответы, и соответствовать требованиям ФГОС СОО, где проект — это обязательный учебный курс.
На семинаре обсуждались ключевые задачи и вопросы: какова роль учителя в сопровождении проекта? Как помочь ученику выбрать тему, соответствующую его интересам и соответствующую критериям? Как составить реалистичный план работы? Какие методы исследования можно предложить?
Методист колледжа Котельникова Л.А. вместе с преподавателями разобрали виды, типы проектов, структурные компоненты проектной деятельности, алгоритм работы над проектом, составление паспорта проекта, критерии оценки проекта: по каким параметрам оценивать процесс и результат? Как разделить оценку за продукт, презентацию и работу над проектом?
Познавать новое всегда интересно. Педагог может успешно работать лишь в том случае, когда он не просто дает урок, а ведет исследование, изучая своих учеников, их особенности и способности, анализирует эффективность используемых им педагогических методов и приемов.
